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我是一名教师，在我看来，教师只是一个职业──职业，太阳不会特别地照顾这一块，当我们郑重其事地宣布教师这个职业是阳光下最崇高的事业时，实际上，正是对教育的怀疑和贬损。
那么，我们就以平常职业者的心态坐下来谈一谈，语调不要太高。
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| 第三个结束•高三 |
| 2008-6-12 星期四(Thursday) 大雨 |
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结束了，我的高三。
怅然若失的感觉。最后一科考试的结束铃声响起，停下笔，把东西收拾好以后靠背瘫坐在椅子上，扬起头，盯着头顶上的日光灯，发呆三秒。
一阵空虚感袭来，措手不及。
回宿舍把前一天晚上收拾的差不多的东西再收收尾，回家。
回家了。再也不用回去那个学校了，像公园一样的学校。
不舍得么？死都不想承认，我不舍得。那个学校，学校里的人，学校里的事，学校里的生活。
6月6号带着兴奋与期待朝我逼近，我越来越不安，但是并不是紧张，是复杂的难以言喻的感觉，这种感觉时时刻刻都在我心里涌动，迫使我在心里一次又一次地呐喊。真的要高考了，真的要结束了。
6号很早起床，兴奋无比。把头发扎起。自从上了高三就开始蓄发，总是做和别人不一样的事情。别人长发飘飘的时候我剪得干净，别人短发为了方便学习我倒是蓄发了。
在数学考砸之后，叫喊着扑向数学老师跟她说我感觉很不好考得很烂，她说不会的你怎么知道呢，还捧着我的脸说傻瓜没有事情的结果都还没有出来呢。在考试之前我还和她拥抱了一下，她说放心吧我会把力量传给你的。我乐颠颠地相信了。
晚上班主任也找我谈话，让我下面的科目好好考，别自己先把自己吓死了。
那些话在那时候非常受用，尽管我从来不屑于这些安慰，因为一贯认为真正坚强的人知道自己在什么时候应该干什么，不需要安慰。
6号之后，兴奋像退潮的海浪，心里风平浪静。
结束了，我的高中生活。结束了，我的高三。一眨眼功夫，就可以这样无所事事地呆在家里。说起来倒是快，但是那是多少个日日夜夜拼凑成的日子啊，多少次考试，多少节课，多少个挑灯夜战的深夜，多少份卷子，多少道题目，多少个困顿的早晨。在这些日子里，挣扎，奋斗，受挫，颓废，再挣扎，再奋斗，如此反复了多少次，才等到了这个结束。但是真正面对结束的时候，却没有欣喜若狂，没有如释重负，而是怅然若失与恋恋不舍。
竟然是怅然若失与恋恋不舍。
今天去拍毕业照。我留下了很多僵硬的笑容在不同同学的手机与数码相机里。还在很大的红色横幅上面签上了名字，虽然我的字很难看。折腾了两个小时就结束了。于是去书城把前两次模拟考奖励的书卡花光。
背着装满了新书的包包，肩膀酸疼得快要废掉。回到家居然没有给我留午饭，心碎。
接下来，就是等待了。无望。
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| # posted by 暗处妖影 @ 2008-06-12 18:49 评论(2) |
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| 第二个结束·高二 |
| 2007-7-12 星期四(Thursday) 晴 |
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高二结束了，我该用什么样的心情去面对，用什么样的文字去记录呢。
复习到了最后一个礼拜的时候，我的情绪变得很糟糕，像个怀孕了的女人有产前抑郁症一样。每天都会说一句话：我想吐，我学习学得想吐。
考前最后一天的课完全没有听，因为我已经无法控制自己的情绪，无法强迫自己，即使握紧拳头，长长的指甲完全嵌进掌心，还是无法强迫自己乖乖听课。于是和坐在前面的两个女生开小差。前面的女生在上政治课的时候用订书丁给我做了一条手链，我戴着它回家，心情出奇的好。
每当厌学情绪泛滥的时候，就会忍不住问自己，那么苦到底是为什么，结果总是无法回答自己的提问。为了未来，为了大学梦？我不担心未来，亦没有大学梦。支撑我的，是一个人，他和我一样在忍受煎熬，他有梦想，我只是个影子，借他的梦来支撑我去坚持。
高三的宿舍已经搬好了，班级也不会有变动，所以不会有什么离别之类的伤感，不比去年要文理分科。两天之后去拿成绩，放二十天假回去补课直接开学，再过个春节，考几次模拟考，就可以上战场了。
在脑海里搜刮了很久，实在回忆不起来高二这一年都经历过什么，似乎只有上课，学习，考试，还有些值得记录却没有记录下来的镜头。比如说雨后的校园，像罩在蓝水晶球里的精致模型；比如说宿舍门前的那棵高大的我喊不出名字来的树，初春时候，总有一些红色的花瓣飘落下来，过了一两个礼拜，不再掉落红色花瓣，而是落下一些黄色的小叶子，从树下走过，让人觉得很浪漫；又比如说狭窄的楼梯间总有积水，匆匆的脚步就这样踩上积水，偶尔溅湿了裤脚……
这是缺少语言和文字的生活。所以支离破碎难以记录。又或许是我失去了原本细腻如丝的心，失去了洞察生活的触角，但是我相信这些都能够寻回。
早就想好了这篇文章的结尾，要借用某人的QQ签名，他写的是英文，可是我觉得中文也很有味道。对于未来，我们有什么理由退缩呢？正如他说的：
“我靠，我还这样年轻！”
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| # posted by 暗处妖影 @ 2007-07-12 13:19 评论(12) |
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| 第一个结束·高一 |
| 2006-7-6 星期四(Thursday) 晴 |
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好像每次期末考试完了，总会写点什么。
我的高一就这样匆匆地毫不留情地消逝远去了。高一完了，高三还会远么？我倒是还没有担心到高三的事情，反正现在高一完了，我就可以小松一口气，逼得太紧谁都吃不消何况是消化能力不怎样的我呢。
九号去拿成绩，我已经不怎么在乎了，无论如何已经不能改变了，该怎么着就怎么着吧。在考前一个月，我就开始备战，在考前一个星期，我就开始兴奋，就开始期待，期待那个或是丰硕或是让人失望的结果。我觉得自己这些日子太辛苦了，像个苦行僧。也许有人会笑话我，会瞧不起我，因为我所谓的辛苦对于某些人来说，其实可以说是种幸福，多少可怜的孩子没书读啊。但我觉得事情总是要有个对比才能显出真相来。相比上学期来说，这学期我实在太辛苦了。我想，下学期我还会更辛苦的。
除了要面对考试，我们还要面对离别。高二要文理分科，我在班上虽然说不上对每个人都有感情，但是至少对于我那些亲爱的舍友们我是舍不得的。离别的伤感气氛并不浓，因为大家都在紧张备考，直到高一的最后一个夜晚老大来的信息，我才发现，那是我在209宿舍的最后一个晚上了。在睡之前，我用手机拍下了从阳台可以看见的校园夜景。209是个特别的宿舍，位于宿舍楼的拐角处，所以比别的普通宿舍大一倍，能住在那里是很幸福的事情，一层楼仅此一间。
每天晚上，我们宿舍都按要求在该关灯的时候关灯，然后各自拿出自己带来的小灯照亮自己的小天地做自己要做的事情。以前我会看小说，现在我是做文科练习。我的灯是最巨型的，而且是最亮的，我的上铺说，她每天晚上都被我的灯照得感觉自己在天堂。虽然我很抱歉，但是我也无能为力，它就说那么大，那么亮，我用棉被盖都盖不住。
三天考试下来，就是风风火火地收拾东西回家。东西太多太多，我们都收拾得满头大汗。最后我们终于发现离别在即了，舍长不知道从哪儿捣鼓到一部相机，就开始拍照留念，然后各自散去。
我搬东西回家搬得感觉身体快要散架，前面已经说过了，事情总是要有个对比才能显出真相来，我从来都不怎么干重活的，突然之间要扛几袋子东西，不堪重负，所以才这样容易散架。回家以后收拾东西，把借来的书一本一本摆好，我多久没有看过书了简直忘记了文章该怎么写了。
昨晚认真照了照镜子，发现我有多久没有看书，就有多久没有好好照镜子了。由于是短发，平时梳头都不照镜子，其余时间更是不可能去照了。看着镜中的自己，怎一个憔悴了得。简直成了我最喜欢的国宝了。于是今天狠狠地睡了又睡，眼袋才下去了，可是黑眼圈还在，仍需努力啊。最近说努力说得最多了，鼓励自己，鼓励舍友，鼓励老大，努力啊，是啊，现在我该努力睡努力吃了。
暑假真的来了，夏天真的来了。
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| # posted by 暗处妖影 @ 2006-07-06 21:47 评论(17) |
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| 问题生个案总结 |
| 2006-6-29 星期四(Thursday) 晴 |
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宽容的力量
——高二12班“问题生”个案总结
写在前面：陈**同学在上学期并未列入问题生名单，但由于在下学期前一段时间的表现较差。所以列入了问题生转化计划，而且实现了成功转化。而另一名列入名单的同学：刘**，则没有实现转化。
在陈**同学的转化过程中，我有一个体会：宽容具有巨大的力量。
在第二学期开始阶段，陈**同学经常不去做早操，一问起来，说是上厕所，一段时间里，非常“准时”；上课时经常打瞌睡，不能认真听讲；顶撞老师，不服管教；而且在和他沟通时做出唯唯诺诺的样子，但事后依然“我行我素”。用很多老师的话说：他很狡猾。在“赌球事件“中，是一个小头目，代人收钱。他人缘较好，平时身边有一帮同学，所以对班级有比较大的破坏作用。
在“问题生”转化时，首先得弄清楚这个学生表现差的原因。通过了解，陈**同学在小学阶段，有很不错的成绩，也很乖；初中进开始滑坡，但还是处在比较前列。高中时就开始崩溃。而且在高一时，曾因打架受过学校记大过处分。根据家长反映，是因为初中阶段放松管教，和一些习惯较差的同学混在一起，受到影响。他头脑不笨，成了老油条后，经常和老师虚以委蛇，阳奉阴违。
第一次找他沟通时，他表现得仿佛很懂事，给他提的要求都说好。当时把偶骗过。但接下来的一系列表现让我认识到，他其实是个“刺头儿”。根据了解的情况，我觉得对他不能硬来，只能智取。
在班上，我厉言疾辞地批评不些不良现象，对他进行暗示。但在私下，我非常和善和他先聊其它，接着再认真和他分析情况，指出他具有的提升空间和潜力。让他觉得我真是在帮他，而不是在“教育”他。对他早操“上厕所”的情况进行公开的玩笑，让他“调好生物钟，养发身体”。他在笑声中逐渐改掉这习惯。
在他顶撞老师以后，我当时没有批评，我一找他，他马上非常诚恳道歉。虽然我还在防着他“耍狡猾”，但我还是觉得他的反省具有一定真实性。我既没有让他写检讨，也没有叫家长。我告诉他我原谅他，是因为我看好他。
接着根据他以前文化科的特点，我又给他提出了他学习上应该注意的情况，帮他制定比较完善的学习计划和目标。具体到各科里面如何分配时间等。在接下来时间里，听课质量明显得到改善，能够认真做笔记，对于不喜欢的数学，也能够课后做练习，而且正在提高。
在赌球事件后，我找他谈话，我只问他：你知道以后如何做了吗？他说知道。我说那好，我相信你会做好。
在第十六周段考中，他到全班第十名，以前他的排名在十六名。而且综合科的成绩在全班排第二，有很大进步。
有一次，他自己反映，我的宽容帮助了他。我一笑。
经过一个学期的磕磕碰碰和相互沟通，他开始慢慢信任我。很多以前的隐藏的事情都开始和我说出来。比如前几天，他突然在我面前痛哭流涕，说他一朋友出了车祸，很难过。我问他要不要回去看朋友，他想了一下，说要考试了，不回去。我觉得很欣慰，这种信任终于艰难的建立起来了。
这个“刺头儿”终于去掉了，也转化成功了。我觉得，是宽容的巨大力量帮助了他，也帮助了我。
写在后面：实在不想写那种干巴巴的材料总结，只是把“问题生”转化过程中的一些感触写了下来。
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| # posted by 秋日走木 @ 2006-06-29 11:39 评论(4) |
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| 妥协和坚持（一年体育班班主任工作随感） |
| 2006-6-28 星期三(Wednesday) 晴 |
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第一次做班主任就做体育班班主任，有些难度。首先，体育班作为我校的特色班，这些学生有以下特点：1、组班情况都较为特殊。高一时，体育特长学生一般分布在各班成绩后段，基础很薄弱，学习习惯不好，自控能力差，话多，小动作多，容易冲动，难以静下来进行文化科学习。
2、更严重的是，他们在高一时因为学生成绩较差，又加之经常不服管理。所以很多任课老师包括班主任都会对其有一定成见，一不小心，就对他们“青眼相加”；因性格比较粗野，在学生中也没有好的口碑。所以大部分学生都很自卑，难以建立自信。
3、体育班的学生都很重感情。和他们关系处理得当，将会使整个班级管理事半功倍；处理不好，则会处处掣肘，工作难以开展，势必影响整个班级的学习、体育及精神面貌。
4、阴阳失调。我们班三十二人，只有一个女生。
面此情况，我个人感觉到，要管理好这个班级，首先得搞好和他们的关系。一年下来，这个感觉得到印证。和他们打交道，我觉得就是要做到：坚持原则，更多的时候，懂得妥协。如果能在妥协和坚持之间找到一个平衡点，在原则面前坚持，在细节上做适当妥协，会有比较好的效果。
我一......
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| # posted by 秋日走木 @ 2006-06-28 08:35 评论(2) |
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| 担忧与信心 |
| 2006-6-15 星期四(Thursday) 晴 |
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高考作文题出来以后，我看了一下，觉得还是有些难度的。然后又看了sinner923的分析，觉得也很有些道理。尤其对于我们班学生来说，确实很在难度。想想07高考，担心呐。
平时看他们的德育周记就知道这些人的概括能力很强，往往一件有趣的事情，在他们叙述中，往往就只有三两句子：这周发生了什么事，很有趣——简炼吧。
担心他们的作文，一是担心审题不清，详略难理顺。二是即使审清了题，也不见得不跑题，因为他们经常无话可说。硬要来写，大概会像便秘的老汉，得慢慢抠。一不小心，肯定就是下笔三两行，离题千万里。没办法，他们就是这德性，如果都能写一手好文章，估计，读体育也就读不下去了。
上帝在某些方面是公平的，你拥有了过人的“动”的能力，“静”的能力会相应减少。毕竟，动静相宜的人还是不多的。
但今天一个消息让我喜了一阵子。学校组织的“让父母感动的一封信”活动评选中，我们班居然有一个一等奖，一个二等奖。而实际上，估计两个都是一等，不过因为名额调剂及面子问题，把另一个调成二等。（因为刚评选完没有公布前，就有评分老师向我透露了......
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| # posted by 秋日走木 @ 2006-06-15 20:52 评论(4) |
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